Posizioni Accademiche Dal 1/9/2022. Prof. Ordinario. Dip. Neuroscienze - UnipdDa 1/4/14. Professore Associato, UnipdDa 1/9/12 a 31/3/14. Ricercatore, Unipd 2009-12. Ricercatore t.d., SISSA, Trieste 2007-09. Post-dottorato. Rotman Research Institute at Baycrest, Toronto Formazione - 19/2/07. PhD Neuroscienze (laude). SISSA - Apr-Ago 2005. Periodo di studio, ICN, UCL, Londra - 20/6/03. Laurea Psicologia (laude). Unipd Premi (sel.)• 2017. Premio SIPF, Roma• 2011. Bertelson Award ESCOP • 2011. TOYP Award Ricerca, JCI Fondi (selez.) • 2020-2023: Progetto Giovani Ricercatori FINAGE, Ministero Salute (co-PI).• 2013-18: ERC Starting Grant LEX-MEA. GA 313692Organizzazione di conferenze28-30/9/2017. Cognitive Neuroscience of Executive Function, Padova.Presentazioni su invito (selez.)4/05/20. Cognitive Neuroscience Society Annual Meeting (virtuale), Boston 28/01/19. Institute for Psychology, Würzburg Univ., Germany13/03/18. 60th Conf. Exp. Psychologists, Marburg, Germany17/11/17. Keynote Lecture SIPF prize. Rome21/10/17. Ten years of Mind/Brain Sciences, University of Trento. CIMeC, Italy11/08/17. Universidad de Costarica, San José, Costa Rica. 8/5/14. Escan conference, Dortmund, Germany25/01/13. European Workshop in Cognitive Neuropsychology, Brixen11/5/12. IV Dubrovnik Conference on Cognitive Science 29/2/12. CNRS, Lione 12/1/2012. Jagiellonian University, Cracovia 30/9/11. Bertelson Award Keynote Lecture, ESCOP, San Sebastian 18/3/10. Carleton University, Ottawa 28/9/09. SiNAPSA Neuroscience Conference, Ljubljana 11-12/6/09. The human frontal lobes and the mind. Univ. of Toronto Supervisione/Co-superv.: > 65 tra post-doc, dottorandi, laureandi e tirocinanti Attività di Valutazione• Grant Internaz: NSERC, Canada; Romanian NCDI; FET and MSCA actions; OPUS–NSC, Poland. • Editorial Board: Frontiers in Psychol (Associate Ed.); BioMed Research Intern (Action Ed.); J Educ Develop Psychol• Ad-hoc Reviewer: Plos Biol; Brain; Neurosci Biobehav R; Cereb Cortex; Neuroimage; Human Brain Mapping; J Cogn Neurosci; Cortex; Cognition etc.• Tesi PhD: Pompeu-Fabra; Granada; SISSA-Trieste; Roma Foro Italico; Pavia; Roma Sapienza.

Pubblicazioni selez.:
- Alberti F., Menardi A., Margulies D., Vallesi A (2025). Understanding the link between functional profiles and intelligence through dimensionality reduction and graph analysis. https://doi.org/10.1002/hbm.70149
- Forte V., Sartori L., Visalli A., … Vallesi A. (2025) Neural plasticity in early potters: Shape analysis and TMS-EEG co-registration trace the rise of a new motor skill. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0316545
- Bellin, I., Menardi, A., … Corbetta, M., Vallesi, A. (2025). Advanced disconnectomic analyses reveal repetition pathways in a case of mixed transcortical aphasia. https://doi.org/10.1016/j.bandc.2024.106257
- Viviani G., Visalli A., Montefinese M., Vallesi A., Ambrosini E. (2024). Tango of Control: The Interplay Between Proactive and Reactive Control. https://doi.org/10.1037/xge0001585
- Menardi, A., Spoa, M., Vallesi, A. (2024). Brain Topology Underlying Executive Functions Across the Lifespan: Focus on the Default Mode Network. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1441584
- Visalli A., Ambrosini E., … Vallesi A. (2023). On the relationship between emotions and cognitive control: Evidence from an observational study on emotional priming Stroop task. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0294957
- Viviani G., Vallesi A. (2021). EEG-neurofeedback and executive function enhancement in healthy adults: a systematic-review. https://doi.org/10.1111/psyp.13874
- Ambrosini E., Vallesi A. (2016) Asymmetry in Prefrontal Resting-state EEG Spectral Power Underlies Individual Differences in Phasic and Sustained Cognitive Control. Neuroimage. 124(1), 843–857.

Opportunità di ricerca nel mio Laboratorio: Neuroplasticità e Neuroscienze
Cognitive
Sono interessato a supervisionare tesisti che si impegnano in studi empirici
e review (review sistematiche o meta-analisi) sulla neuroplasticità, in
particolare su come le esperienze di vita, come competenze o professioni
specifiche (ad esempio sommelier, chef, musicista, programmatore),
influenzino il sistema cognitivo (ad esempio percezione, attenzione, funzioni
esecutive) e il cervello (inclusi neurofisiologia, connettomi strutturali e
funzionali).
Esploro inoltre temi quali i processi cognitivi di alto livello (ad esempio
le funzioni esecutive), le asimmetrie emisferiche, l’invecchiamento
cognitivo, le differenze interindividuali nella cognizione e i legami tra
connettività funzionale/strutturale e prestazioni cognitive sia in
popolazioni sane sia cliniche (ad esempio MCI, malattie neurodegenerative,
disturbi psichiatrici).
Metodi usati
Psicologia sperimentale, EEG/ERP, fMRI e altre tecniche di neuroimaging,
neuropsicologia, neuromodulazione (a seconda della ricerca in corso e degli
strumenti disponibili), oltre a review sistematiche e meta-analisi.
Accolgo tesiste/i e tirocinanti che siano genuinamente curiose/i riguardo al
rapporto mente-cervello. La/il tesista ideale prende sul serio il proprio
ruolo nel progetto affidatogli, e affronta la ricerca con rigore e
curiosità. Possiede una solida conoscenza delle teorie cognitive, della
statistica e delle competenze di programmazione, nonché eccellenti
competenze linguistiche in inglese, la lingua franca della ricerca e
comunicazione scientifica. A tal proposito, incoraggio a frequentare (già
prima di chiedere la tesi) corsi pratici e orientati alla ricerca offerti
presso Unipd e altrove, su argomenti quali statistica, programmazione/coding,
tecniche neuroscientifiche (ad es. corsi CAD) e ricerca bibliografica (ad es.
seminari organizzati dal CAB o singole biblioteche di Ateneo quali la Metelli
o la Pinali). Oltre alle competenze tecniche, lo studente ideale è
proattivo, motivato e desideroso di comprendere la teoria alla base della
ricerca, affrontando le questioni con un approccio critico e riflessivo.
Nota: Consiglio alle/i candidate/i tesisti potenzialmente interessate/i alla
mia supervisione di inviare in anticipo via email il proprio CV completo
(inclusi esami sostenuti e in corso), insieme a una lettera motivazionale che
spieghi perché sceglierebbero il mio laboratorio, a quali argomenti
sarebbero interessate/i, quali competenze e soft-skills già possiedono come
prerequisito. Si prega di evitare di chiedere informazioni su potenziali
progetti di ricerca troppo presto, rispetto al momento in cui sarete
pienamente disponibili a lavorare in modo efficace e intensivo sulla tesi.
Infine, invito le/i potenziali tesiste/i di astenersi dal richiedere la mia
supervisione se stanno contattando contemporaneamente tanti altri professori;
se possibile, si attendano prima le loro risposte, o almeno mi si informi per
correttezza.