Personale docente

Stefania Zoia

E-mail: stefania.zoia@unipd.it

  • L'ATTIVITA' MOTORIA 0-6 ANNI, AA 2025 (PSQ3103774)

  • PSICOLOGIA CLINICA (Ult. numero di matricola dispari), AA 2025 (PSO2043215)

  • VALUTAZIONE CLINICA PSICOLOGICA DELLE COMPETENZE MOTORIE, AA 2025 (PSQ2100620)

  • L'ATTIVITA' MOTORIA 0-6 ANNI, AA 2024 (PSQ3103774)

  • PSICOLOGIA CLINICA (Ult. numero di matricola dispari), AA 2024 (PSO2043215)

  • VALUTAZIONE CLINICA PSICOLOGICA DELLE COMPETENZE MOTORIE, AA 2024 (PSQ2100620)

Zoia S., Platè A., Dragonetti E., Mattanza S.,Pege C. Leo I. (2024)The influence of Parenting style on the action possibilities of two-years-old children. Journal of Motor Learning and Development. June, pp.39-40.
https://doi.org/10.1123/jmld.2024-0049

Henderson S., Barnett A., Zoia S., Cooper M. (2024) The Movement ABC-3 Test: Revision of the qualitative observations. Journal of Motor Learning and Development. Page 9. https://doi.org/10.1123/jmld.2024-0049

Stuart N., Zoia S., Biancotto M., Barnett AL. (2024) The Handwriting Legibility Scale (HLS): a language and age extension for students with and without Specific Learning Difficulties. Journal of Motor Learning and Development, 1-25. https://doi.org/10.1123/jmld.2023-0029

Zoia, S., Baldi S., Caravale, B. (2023) Il Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione. Carrocci-Faber.

Palopoli, D.; Rossini, G. e Zoia, S. (2023) Profilo funzionale delle difficoltà di espressione scritta. In Buone pratiche clinico-assistenziali nella gestione dei DSA. (a cura di) Progetto Linee Guida DSA. Ed Erickson, pp. 59-72.

Policastro, F., Biancotto, M., Zoia, S. (2022) The Animal Fun Program to Support the Motor Development of the Italian Pre-schoolers: a case-control study. Acta Psychologica. Vol. 230, 1-5.

Zoia, S., Biancotto, M., Croci, I., Caravale, B., Voller, F., Rusconi, F., Carrozzi, M., Chiandotto, V., Montelisciani, L., Di Lallo, D., Vicari, S., Cuttini, M. (2022). Early factors associated with risk of Developmental Coordination Disorder in very preterm children: a prospective area-based cohort study in Italy. Pediatric and Perinatal Epidemiology,1-13. doi:10.1111/ppe.12878

Girelli, L., Biancotto M. e Zoia, S. (2022) “Disturbo di sviluppo della coordinazione motoria e disprassia evolutiva. È possibile una condivisione di conoscenze e pratiche cliniche?”. Psicologia Clinica dello Sviluppo. A. XXVI, n. 3, dicembre 2022, pp. 449-456.

Bravar, L.; Palopoli, D.; Rossini, G. e Zoia, S. (2022) “Disgrafia: espressione di disfunzionalità nelle componenti grafo-motorie della scrittura.” In Manuale di Logopedia in Età Evolutiva 2. I disturbi specifici di apprendimento. A cura di: A. Biancardi, E. Mariani, L. Marotta, M. Pieretti. Ed. Erickson. pp.343-391.

Palopoli, D., Rossini, G. e Zoia, S. (2022). Quesito clinico n°5. Disgrafia. In linee guida sulla gestione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Istituto Superiori di Sanità. Roma. pp.189-226.

Zoia, S. (2021) Prefazione nel kit MoFis: giochi per sviluppare le abilità fino-motorie e la grafomotricità nei bambini dai 4 ai 6 anni. (a cura di) Santinelli, L., Rudelli, N., Taverna, L. Trento: Ed. Erickson.

Zoia, S., Biancotto, M., Policastro, F., (2020) Animal Fun: guida all’applicazione del programma. Edizioni Hogrefe.

Zoia, S., Baldi S., Santinelli L. (2020) Che cos’è la disgrafia?. Roma: Ed. Carocci. ISBN: 978-88-290-0138-5.

Policastro F., Biancotto M., Zoia, S. (2020) Adattamento italiano del programma Animal Fun per la prevenzione e l’intervento delle difficoltà motorie in bambini prescolari. Manuale + set 97 carte-attività + 1 libretto Animal Fun@Home + guida eBook. Edizioni Hogrefe.

I progetti di tesi proposti sono strettamente legati alle aree di interesse scientifico