Personale docente

  • BULLYING: BEYOND COMMON SENSE, AA 2025 (PSP5070271)

  • MODELLI E STRUMENTI DI PREVENZIONE DEL DISAGIO IN ADOLESCENZA, AA 2025 (PSP6074602)

  • PROGETTAZIONE DI INTERVENTI PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO IN AMBITO SCOLASTICO, AA 2025 (PSQ4106921)

  • RELAZIONI TRA PARI E INTERVENTI NELLA SCUOLA, AA 2025 (PSP4065262)

  • TIROCINIO PRATICO-VALUTATIVO, AA 2025 (PSQ3104980)

  • BULLYING: BEYOND COMMON SENSE, AA 2024 (PSP5070271)

  • MODELLI E STRUMENTI DI PREVENZIONE DEL DISAGIO IN ADOLESCENZA, AA 2024 (PSP6074602)

  • PROGETTAZIONE DI INTERVENTI PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO IN AMBITO SCOLASTICO, AA 2024 (PSQ4106921)

  • RELAZIONI TRA PARI E INTERVENTI NELLA SCUOLA, AA 2024 (PSP4065262)

Le pubblicazioni possono essere visionate a questo link:
https://bit.ly/44opH55

Tesi triennali:

L'argomento dell'elaborato viene concordato con il/la studentessa (macroaree: sviluppo sociale, relazioni tra pari, benessere in adolescenza)

Tesi magistrali:

1. Bullismo a scuola: variabili individuali e contestuali legate ai diversi comportamenti assunti durante episodi di bullismo

2. Benessere in adolescenza: variabili individuali e contestuali associate al benessere/malessere psicologico in adolescenza

***ATTENZIONE**** Per le tesi magistrali che si svolgeranno nell'anno accademico 25-26, con laurea prevista da Luglio 2026 in poi ho già preso accordi con 10 studenti/esse e ho, quindi, esaurito i posti a disposizione per l'assegnazione-relatrice che aprirà a Settembre 2025.


IMPORTANTE:

Si richiede una buona conoscenza della lingua inglese, in quanto il materiale bibliografico necessario per la stesura della tesi (triennale e magistrale) è esclusivamente in inglese.

Si richiedono, inoltre, sufficienti conoscenze metodologiche e statistiche (laureandi/e magistrali).

A tutti/e i/le laureandi/e è caldamente consigliata la frequenza dei corsi di "ricerca bibliografica" organizzati dalla biblioteca Metelli.