Gli interessi di ricerca riguardano l’ambito della Psicologia della disabilità, vulnerabilità e dell’inclusione e della Psicologia dell’orientamento e della progettazione professionale in ottica inclusiva e sostenibile (SSD: M-PSI/04)

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Articles published, accepted or submitted for publication in International Journals
- Santilli, S., Ginevra M.C., Di Maggio, I., Soresi, S. & Nota, L. (2021). In the Same Boat? An Online Group Career Counseling with a Group of Young Adults in the Time of COVID-19. International Journal for Educational and Vocational Guidance.
- Santilli, S., Di Maggio, I., Ginevra, M. C., Nota, L. & Soresi, S. (2021). Stories of courage in a group of people with experiences of migration to inclusive and sustainable future. International Journal for Educational and Vocational Guidance.
- Santilli, S, Di Maggio, I., Ginevra, & Nota, L.(in press.). Stories of Courage of Young Italians in Precarious Work. The Career Development Quarterly.
- Santilli, S., Ginevra, M. C., Ferrari, L., Sgaramella, T. M., Niles, S., Nota, L., & Soresi, S. (2020) Using the hope-centered career inventory (HCCI)—Italian version with healthcare professionals. International Journal for Educational and Vocational Guidance. Advance Online Publication. doi:10.1007/s10775-020-09433-4
- Santilli, S., Ginevra, M. C., Camussi, E., Lodi, E., Nota, L., Patrizi, P. (2020) Courage in childhood: Classifying the actions of courage performed by elementary school students. European Journal of Developmental Psychology. Advanced Online Publication. doi:10.1080/17405629.2020.1822161
- Santilli, S., Di Maggio, I., Ginevra, M. C., & Nota, L. (2020). “Looking to the future and university in an inclusive and sustainable way: A career Intervention for high school students. Sustainability. Advanced Online Publication
-Lipshits-Braziler, Y., Abessolo, M., Santilli, S., & Di Maggio, I. (2020) The Work Meaning Questionnaire: measurement invariance and criterion validity among Israeli, Swiss, and Italian workers. Journal for Educational and Vocational Guidance, 1-24.

Tesi proposte da concordare in sede di ricevimento:

- Analisi delle variabili della sostenibilità sociale in gruppi di bambini, adolescenti, giovani adulti e adulti con e senza vulnerabilità.
- messa a punto e proposta di nuovi interventi per la promozione della sostenibilità sociale rivolti a gruppi di bambini, adolescenti, giovani adulti e adulti con e senza vulnerabilità.
- progetti di orientamento al futuro incentrati sull'inclusione e la sostenibilità;
- strumenti di analisi degli atteggiamenti e delle propensioni a considerare aspetti della sostenibilità sociale;
- progetti di promozione, sensibilizzazione ed educazione alla sostenibilità sociale ed educativa;
- progetti di promozione, sensibilizzazione ed educazione alla costruzione di contesti inclusivi.